
SPERIMENTAZIONE DELL’AUTONOMIA 1998/99: LABORATORI PREVISTI
| N. | Argomento | Responsabile-i | Durata (moduli x settimana) | Classe | Note |
| 1 | TEATRO | Torregiani, Bigai | 6 M/S | tutte | 2+2+2 a giorni alterni, non replicabili |
| 2 a | EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE | Borgognoni | 3 M/S - 1. LIVELLO | tutte | |
| 2 b | EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE | Varano | 3 M/S - 2. LIVELLO | 2.3.4.5. cl. | |
| 3 a | MUSICA E INGLESE | Rodriguez | 2 M/S - 1. GRUPPO | 1. e 2. gruppo in 2 giorni | |
| 3 b | MUSICA E INGLESE | Rodriguez | 2 M/S - 2. GRUPPO | 1. e 2. gruppo in 2 giorni | |
| 4 a | ARTE CONTEMPORANEA | Zippel | 3 M/S | 5. cl. | 2 M insieme + 1 M separato |
| 4 b | ARTE CONTEMPORANEA | Zippel | 3 M/S | 1.2.3.4. cl. | 2 M insieme + 1 M separato |
| 5 a | BIBLIOTECA | Zambardino | 3 M/S - 1. LIVELLO | ||
| 5 b | BIBLIOTECA | Zambardino | 3 M/S - 2. LIVELLO | ||
| 6 | HANDICAP | Piras | 2 M/S + 1 M finale | tutte | |
| 7 | COMUNICAZIONE | Zippel | 4 M/S | tutte | |
| 8 | ORIENTAMENTO | Ceccarelli, Giuliano | 3 M/S | 1.2.3.4. cl. | |
| 9 a | LUDICO-MEDICO-SPORTIVO: BASKET | Cioni, Cuccomarino, Iezzi | 3 M/S - | 1.2. cl. | |
| 9 b | LUDICO-MEDICO-SPORTIVO: TRAINING AUTOGENO | Cioni, Cuccomarino, Iezzi | 3 M/S - | tutte | |
| 9 c | LUDICO-MEDICO-SPORTIVO: MEDICINA SPORTIVA | Cioni, Cuccomarino, Iezzi | 3 M/S - | tutte | |
| 9 d | LUDICO-MEDICO-SPORTIVO: JUDO | Campitelli | 3 M/S - | tutte | |
| 10 | INFORMATICO | Barbanera | 3 M/S | biennio | |
| 11 | MULTIMEDIALE | Papale, Pesiri | 2 M/S | tutte | |
| 12 | GIORNALISTICO | Pellicoro, Martello | 2 M/S | triennio | |
| 13 a | LABORATORIO CHIMICO | Casalini | 2 M/S - CHIMICA | 4. cl. | |
| 13 b | LABORATORIO BIOLOGICO | Casalini | 2 M/S – BIOLOGIA | 2. 3. cl | |
| 13 c | LABORATORIO CHIMICO | Impagliazzo | 2 M/S - CHIMICA | 4. cl. | |
| 13 d | LABORATORIO BIOLOGICO | Impagliazzo | 2 M/S – BIOLOGIA | 2. 3. cl | |
| 13 e | LABORATORIO CHIMICO | Manzella | 2 M/S - CHIMICA | 4. cl. | se l’orario lo consente |
| 13 f | LABORATORIO BIOLOGICO | Manzella | 2 M/S – BIOLOGIA | 2. 3. cl | se l’orario lo consente |
| 14 | BRIDGE | Avossa, Ceccarelli, Gazzillo, Manzella | 2 M/S | tutte | non per coloro che già lo fanno |
| 15 | SCRITTURA CREATIVA | Carini | 3 M/S | tutte | |
| 16 | GRAFICA CREATIVA | Papale, Rubino | 2 M/S | tutte | |
| 17 a | I CELTI | Pisegna | 1 M/S | biennio | |
| 17 b | I CELTI | Pisegna | 1 M/S | triennio | |
| 18 a | INGLESE: corretto uso del dizionario | Safarova | 1 M/S | biennio | |
| 18 b | INGLESE: il dizionario monolingue | Safarova | 2 M/S | 2. 3. cl. | riducibili a 1 |
| 18 c | INGLESE: verbi frasali | Safarova | 2 M/S | 1.2.3.4. cl. | |
| 18 d | INGLESE: Brave New World – A. Huxley | Safarova | 2 M/S | tutte | |
| 19 | FISICA/CHIMICA | Gazzillo, Manzella | 5. cl. | durata: chiedere ai responsabili | |
| 20 | SCIENZE DELLA TERRA | Manzella | 5. cl. | durata: chiedere a Manzella | |
| 21 | ENGLISH THROUGH DRAMATIZATION | Vari | 2 M/S | durata: chiedere a Vari | |
| 22 | ADDESTRAMENTO 3. PROVA | Andreacchi, Manzella, Martello | 2 M/S | 5. cl. | |
| 23 | SONO SOLO CANZONETTE | Pelli | 2 M/S | 2. cl. |